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鬼迷心窍,牟平育英艺术中学董毓明:用高效讲堂“拿住”学生| 问候教师㉕-雷火电竞csgo

admin 雷火电竞app 2019-09-30 228 0

老师

这是第二十五期报道。

“在日复一日的讲台上,我作为一名普普通通的老师,工作中没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的动人故事,我只是以平常心做着平常事,只为见证学生一张张朝气蓬勃的笑脸。看着他们的逐渐成长,细微变化,懂事明理,那是一种特有的人生享受。”这是牟平育英中学董毓明,在教师岗位上11年来的一段内心感悟。

用高效课堂“拿住”学生,业务要过硬

作为一名教师,尤其是作为一名高中教师,在教学方法方面必须要有自己的独特之处,要用课堂“拿住”学生。

从提出“素质教育”的那天起,董毓明老师就不断从教育专家、教学名家那里学习先进的教学理念、成功的教学方法,并逐渐形成了自己的一套教学方法。

高效课堂是目前正在推广的教学法,要求老师抓好课堂的每一分钟,提高教学效率。课堂抓好了,而课后的练习也相当重要。实践证明,“高效课堂”加“高效自习”更有利于学生的学习进步。

董老师十分关注学生学习的“过程与方法”,经过对学生“找方法”的提倡,学生的学习更加具有积极主动性,把“学法”也当作了自身积累知识、提高能力的目标之一。

董老师表示,“学法”的创新,不仅仅是老师的事情,更重要的是调动集体智慧,“放手发动学生”,只有这样,才能让“学法”更优更有效。

用爱和责任诠释为人师者,倾情付出

师德的最高境界是“爱满天下”。“没有爱就没有教育,真正的教育其实是爱的教育。”董老师一直把这句话作为自己的座右铭。在董老师的从教经历中,他始终坚持:“多一点耐心,多一点爱心,多一点理解,多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀,点燃学生学习的希望。

作为一名教师,身上被社会赋予很多耀眼的光环。董老师认为,在领受这些耀眼光环的同时,更应该自重自爱,恪尽职守,努力适应时代的的发展,去为这些光环增辉添彩,走上三尺讲台之前,一头担的是义务,一头担的是责任;教师职业有两个心房,一个装的是良心,一个装的是爱心。

“教师任重而道远,而我只是千万教师中最普通的一名,我将继续向我的前辈们、优秀的同事们学习,刻苦钻研,不图名利,脚踏实地默默无闻地工作。”董老师深情地说道。

作者 | 李京兰 通讯员 | 吕庆波

编辑 | 郑昕 姜凯

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